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行业动态

校园一卡通市场状况与发展分析

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2019-8-2     浏览次数:    

1.校园一卡通市场

校园是众多学生集中学习和生活的场所,学生在校期间发生的就餐、购物、用水、用电、宽带上网、图书借阅、看病、楼宇出入等活动涉及了付费、身份认证和水电消耗管理等各个方面。一卡通系统供应商通过一套系统、每人一张卡即可对上述活动实现统一管理,极大地节约了资源、提高了学校的管理效率、降低了管理费用,同时也为在校师生提供了很大便利。一卡通在校园领域应用最早、发展最快,功能也最齐全。

目前,传统校园一卡通市场趋于成熟,但随着校园信息化建设的深入,以及“数字校园”、“智慧校园”概念的提出,在 M1 卡向CPU 卡升级、手机一卡通迅速兴起、建设一卡通系统的学校范围越来越广泛、一卡通系统功能日益增多、运营商的广泛进入、校园节能减排需求增加等众多有利因素的驱动下,未来校园一卡通市场前景非常广阔。

校园一卡通建设范围越来越广,由高等教育院校向基础教育院校普及目前,校园一卡通在一类重点大学已经比较普及,而二类、三类本科院校和专科院校正处于建设的高峰期,随着教育信息化进程的加快,基础教育类学校等也逐步开始建设校园一卡通,校园一卡通的建设范围越来越广。

中西部普通高等学校一卡通系统建设尚存较大空间。根据教育部门户网站统计数据,截至2016 年5 月30 日,全国高等学校共计2,879 所,其中:普通高等学校2,595 所(含独立学院266 所),成人高等学校284 所。截至2015年底,我国共有在校研究生、普通本专科生、成人本专科生合计3,647 万人。

   从高校数量及在校大学生分析,以每家高校一卡通建设平均投入300 万元计算,当前高等院校校园一卡通市场的理论整体份额超过75 亿元。目前,全国已实施校园一卡通的高等院校预计不超过50%,新建一卡通系统尚有超过50%即37 亿元左右的市场空间。此外,高校一卡通每年的维护费用约占建设费用的10%左右,即每年的维护费市场理论空间约为7-8 亿元。再次,一卡通系统一般平均5 年左右即需重新建设,因此,高校一卡通市场规模可持续稳定增长。

目前,东部地区的绝大多数普通高等学校已经建成相对完善的校园一卡通系统,在今后的一段时期,东部地区的主要需求集中在对原系统的升级改造与更新上。与此同时,中西部的普通高等学校的一卡通系统普及率相对较低,存在较大提升空间。随着教育经费投入的加大以及国家政策向中西部发展的倾斜,中西部的普通高等学校和其他类型学校的校园一卡通市场需求将得以释放。

初等、中等院校未来将成为校园一卡通重点建设对象。随着教育信息化进程的加快,初等、中等院校也逐步开始建设校园一卡通,校园一卡通的建设范围将越来越广。据教育部统计,截至2015 年底,高中类学校有2.49 万所,其中全国普通高中1.32 万所、成人高中503 所、中等职业教育学校1.12 万所,初中共5.24 万所,小学共19.05 万所。全国高中阶段教育(包括普通高中、成人高中、中等职业教育等)在校学生约4,037.69 万人,义务教育阶段(包括小学、初中等)在校学生约1.40 亿人。目前,义务教育、高中阶段教育院校仍处在数字化校园的推广阶段,东部部分中小学已自主实施校园数字化建设,但全国大部分中小学校园信息化程度还需要大幅度提升,未来市场空间广阔。

校园信息化、数字校园、智慧校园建设加速助推一卡通行业发展国务院、教育部在 2010 年 7 月发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》中提出要把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,明确加快教育信息化进程,加快教育信息基础设施建设。要求加快终端设施普及,推进数字化校园建设。

在教育部印发的《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)》中,要求建立教育经费投入保障体系,再一次提出在教育投入中加大对教育信息化的倾斜,保障教育信息化拥有持续、稳定的政府财政投入,要求加强数字校园建设,提升实践教学水平,缩小地区、城乡和学校之间的数字化差距,促进教育均衡发展。

随着校园信息化进程的加快,“智慧校园”将成为“数字化校园”发展的必然趋势。而校园一卡通是数字校园的前导性工程,它不仅是校园数字化系统重要的有机组成部分之一,也是“数字化校园”建设的基础工程和切入点,因此校园信息化进程的加快也会带动校园一卡通行业的发展。

校园一卡通

 

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